Программа "Наука": стоматология будущего
Благодаря научным изобретениям поход в стоматологический кабинет уже не подвиг. А скоро вообще станет приятной прогулкой. Уже создана плом ...

Наука: Нейронный шум помогает учиться
Двадцать лет назад нейробиологи из Стэнфорда обнаружили у некоторых нейронов мозга странную шумовую ...

Наука: Слишком активные нейроны сокращают жизнь
Среди разных способов продлить время жизни появляется, видимо, ещё один – исследователи из Гарварда ...

Фестиваль «Наука 0+» стартовал в Москве и отправился далее по всей России
Фестиваль «Наука 0+» действительно не имеет ограничений. Сотни различных областей исследований — доступно и наглядно. К системе управления ...

МКС-модуль «Наука» отправится на Байконур в январе 2020 года
«Наука» — это настоящий долгострой, фактическое создание которого началось более 20 лет назад. Тогда блок рассматривался в качестве ...

Наука и природа: в Екатеринбурге прошел бьюти-ланч с косметикой Teana
Этой осенью команда косметического бренда Teana поставила себе амбициозную задачу — покорить самое сердце Урала – Екатеринбург. Марка приех ...

«Памяти Павших Будьте Достойны»: Практики Построения Личности в Утопических Сообществах
# 407883490

«Памяти Павших Будьте Достойны»: Практики Построения Личности в Утопических Сообществах

6 р.

Разным обществам присуще разное представление о ребенке и детстве

Однако разные представления о ребенке и детстве свойственны не только традиционным и индустриальным культурам

В индустриальных обществах XX века эти представления также имеют свою специфику

В таком смысле мы не можем говорить о воспитательной технологии в русской традиционной крестьянской культуре или в культуре жителей Самоа, где воспитание детей включено в повседневную жизнь, является ее неотъемлемой частью и осуществляется всеми членами сообщества

Если же речь идет о городских индустриальных обществах XIX века, то анализировать практики воспитания в этих обществах без рассмотрения воспитательных технологий, присущих этим культурам, невозможно

Она отражается не только в литературе (как детской, так и взрослой), живописи, материальном мире (игрушках, одежде, структуре пространства дома и города), но и в воспитательной технологии: игры, практики и ритуалы, которые считаются наиболее подходящими для воспитания детей и подростков.

Отличие этих представлений в обществах традиционных и индустриальных связано с наличием в индустриальных обществах воспитательных технологий — комплекса практик и ритуалов, которые призваны сформировать будущего гражданина

Практики воспитания в таких обществах — воплощение определенной воспитательной технологии, идет ли речь, к примеру, о дисциплине в публичных школах в Великобритании XIX века или в организации скаутского движения в Америке середины века XX

Такие практики в отличие от практик воспитания в обществе традиционном носят систематический характер и воспринимаются именно в таком качестве

Это подразумевает появление профессии, связанной исключительно с воспитанием

100